สารบัญ (Content)
การสังเคราะห์และพัฒนาสมรรถนะดิจิทัลครูอาชีวศึกษาเพื่อรองรับนโยบายประเทศไทย 4.0
การบริหารจัดการเรียนรู้แบบบล็อกคอร์ส (Block Course) วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่
รูปแบบการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือเพื่อขับเคลื่อนคุณภาพ การจัดการอาชีวศึกษา วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี
ความพึงพอใจของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีต่อหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตกรณีศึกษา : แขนงวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ สาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะการปฏิบัติงานของบุคลากร วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ศูนย์ศิลปาชีพบางไทร
รูปแบบการบริหารสถานศึกษาเป็นเลิศเฉพาะทาง โดยการส้รางเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสถานประกอบการกับสาขาวิชาช่างอาหาศยาน วิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง
การใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตของผู้มีงานทำในกรุงเทพมหานคร
ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสตีมโฟว์อินโนเวเตอร์ เพื่อส่งเสริมการเป็นนวัตกรรม รายวิชาการออกแบบกราฟิกสำหรับนักเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยนเรศวร
ผลของการสอนอ่านออกเสียงคำควบกล้ำโดยใช้เทคนิคโฟนิกส์ร่วมกับสื่อมัลติมเดีย สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลคลองลาน จังหวัดกำแพงเพชร
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบสตรีมโฟอินโนเวเตอร์ร่วมกับบอร์ดเกม รายวิชาออกแบบเทคโนเลยีเพื่อส่งเสริมความสามารถการสร้างนวัตกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัะยมศึกษาปีที่ 2
ที่มา : https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ivebjournal/index?fbclid=IwAR3ktUk...